lunes, 6 de mayo de 2013

LA COMUNICACIÓN: SINCRÓNICA VS ASINCRÓNICA

En la educación virtual se emplea bastante la comunicación sincrónica como asincronica. La primera se refiere a la interacción que se puede dar entre personas de distintos lugares cuando se conectan a la internet al mismo horario de tiempo, para ello es importante establecer un horario para los encuentros virtuales y que todos los que van a hacerse partícipes se conecten.


La comunicación asincrónica es aquella que se da en ambientes virtuales diferidos de tiempo, es decir, no hay necesidad de establecer un contacto a un mismo horario para comunicarse.



Para mayor claridad entre estos dos, tomemos unos ejemplos de herramientas sincrónicas y asincrónicas:
Sincrónicas: Chat, Llamadas por celular, videoconferencias, audioconferencias, skype.

Skype es una gran herramienta en el proceso de comunicación. A través de este medio nos podemos conectar con personas que no se encuentran cerca de nosotros, con personas en otras ciudades, regiones, y hasta en cualquier parte del mundo. Con esta herramienta podemos hacer videollamadas, videoconferencias, chat y llamadas como un telefóno.



Asincrónicas: correo electrónico, mensajes de texto via celular, foros de debates, y comunidades académicas, las wikis, portafolio del estudiante, blog y webquests.






La comunicación sincronica cobra bastante interés es por ello que se quiere hacer enfasis con el siguiente video que permite un conocimiento más a fondo sobre una herramienta de aprendizaje llamada Wiki; en el siguiente link lo podremos realizar:



En el siguiente video podemos apreciar unos aportes que se hacen acerca de la educación virtual y la comunicación virtual:


En el siguiente video podemos observar algunas características y aportes de entrevistas a estudiantes sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en la virtualidad y pedagogía.


Victor Hugo Olmos hace una aclaración acerca de las dos comunicaciones posibles en la virtualidad, en el siguiente link se puede apreciar las grandes diferencias entre la comunicación sincrónica y asincrónica:
http://www.slideshare.net/vogui13/asincronico-sincronica


Algunos link como el siguiente nos permite afianzar más sobre la tematica, viendo a la tecnología como mediadora entre el conocimiento y el alumno.
http://www.slideshare.net/ciudadepaz/tema-1uso-de-herramientas-virtuales-en-educacion


El Dr. Rafael Emilio Bello Díaz nos trae un valioso aporte frente al tema en exposición. Por ello, es muy significativo que abramos el siguiente link:
http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp



Estas herramientas están basadas en la comunicación entre las personas, como en tutores-estudiantes y demás personas de nuestro entorno social, que se puede emplear en distintos lugares y horarios, esto ocurre cotidianamente en los diferentes medios que se utilizan. Ya que las herramientas asincrónicas y sincrónicas son  de suma importancia para nuestra vida profesional tanto presente y en futuro. 


CONCLUSIONES:
En primer lugar la importancia de fomentar el aprendizaje autónomo en el estudiante debe ser punto de partida para su futura formación profesional. La autonomía permite que el estudiante sea más competitivo en el mundo laboral.
El empleo de la virtualidad en el aula es muy importante, porque aporta ampliamente en la motivación del estudiante. Y la motivación también es importante en el desarrollo del aprendizaje del estudiante porque analogamente hablando; el motor del estudiante es la motivación.
Hacer parte importante en el trabajo académico a las TIC nos permite crear espacios en el cual el estudiante puede interactuar con personas de muchos lugares, propiciando un reconocimiento de la cultura de ellos, y esto fomenta el respeto y el valor por tales contextos sociales.

La elaboración de diferentes temas para enriquecer y exponer la importancia de las herramientas de aprendizaje, que nos favorecen en una adquisición y construcción del conocimiento de una manera más significativa.



BIBLIOGRAFÍA:
BERNAL, María del Carmen.2009: Módulo Catedra Unadista


Unidad 4 del curso Herramientas para el aprendizaje virtual.

Capítulo 10: Herramientas que fortalecen el aprendizaje a distancia
Capítulo 11: Herramientas asincrónicas de aprendizaje
Capítulo 12: Herramientas sincrónicas de aprendizaje

Este blog ha sido creado por estudiantes del curso de Cátedra unadista, grupo 185 de la Universidad Nacional Abierta y  a Distancia Unad.